为深入贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，自我校3月份开展线上教学以来，光电工程学院的学子自觉遵守学校的相关要求，主动调整心态、克服困难，努力做到按时保质保量完成学习任务，共同营造良好的线上学习环境。
“有困难就去克服，宝剑锋从磨砺出”
2017级光源与照明专业沈国辉同学家住粤北一个被群山围绕的偏僻小村庄，当地只有一座中国移动的信号基站，每当遇到恶劣天气，起了大雾或者下场大雨，手机信号就会变得特别不稳定，甚至一连几天没有信号。3月3日，沈国辉提前开启手机软件准备上网课，手机屏幕忽然显示“网络连接不可用”的提示，估计信号基站又被大雨冲坏了。听说几公里外可以接收到信号，于是着急上课的他赶紧出门找信号。雨后春寒料峭，在泥泞的小道上没走多久鞋子就湿透了，但他没有停下脚步，只为了争取赶在上课前找到信号。一直走了40多分钟，手机终于显示有两格信号了，他喜出望外赶紧下载课程视频和学习资料。在后面基站修好之前的十天里，他每天要出门两到三次去找信号上课，有时候晚上有课，上完课后他打着手机电筒走路回到家已是10点后。
对于这段难忘的学习经历，沈国辉说道“比起在一线抗疫的工作人员，我所遇到的困难并不算什么，每个都为这场战疫做出自己的贡献，作为一名学生就该好好学习，认真上好每一门课，有困难就去克服。”
“一花独放不是春，百花齐放春满园”
2019级光电信息科学与工程专业1班陈佩纯是班上的学习委员，线上教学期间，她的“担子”比以往重了一些：课前发信息提醒同学们上课、上课后协助老师进行签到和签退，并且登记每个同学的课堂表现、课后发布作业通知、收齐作业等成了她现在每天要完成的任务。为了帮助同学们梳理作业任务，避免落下任何一门课程的作业，陈佩纯格外用心地编辑作业清单来提醒大家：详细列出作业要求、注明题目的出处，并将题目原图拍下来，一张张放到群上，方便没有领到教材的同学完成作业。此外，她作为学院学生会学习部的干事，还与部门的同学们一起制作了学院各班的线上学习课程表，把不同课程使用的上课软件标注出来，使同学们一目了然。
对于自己的工作，陈佩纯认为“对于线上教学，刚开始的时候大家还有个适应的过程，虽然班干部的工作有些琐碎，不过我作为学委有责任帮助大家尽快适应网课学习，看到大家一起努力逐渐适应了网课的模式，线上学习一样能学有所成，我觉得挺有成就感的。”
“立身以力学为先，力学以读书为本”
2018级光电信息科学与工程专业1班刘付武兴是同学们眼中的“学霸”，勤奋学习的他是综测成绩年级第一名，曾获国家励志奖学金和学校三好学生等荣誉，还是学院创新创业活动的学生骨干之一。在网课学习期间如何提高学习效率，高度的自律和善于做笔记的习惯很重要，他和同学们分享了自己的秘诀：。
一是重视预习。一边看学习资料一边做笔记，标记出重点定义、公式和不明白的地方，听课的时候有的放矢，如果听完之后还是不太理解，主动请教任课老师，及时清扫学习中的拦路虎。二是认真听课。重在听老师讲解，跟上老师的思路，不会花很多时间去做笔记，如果听到一些点自己没想清楚的或者很重要的知识点，就迅速在笔记上写一下关键词，课后再补充完整。有时会把ppt或者老师板书的解题思路拍下来，课后再整理笔记。三是及时复习。重点整理课堂笔记，例如大一学电路的时候，老师经常会在黑板解题，当时ppt的每道题和老师在黑板的解题过程我都会拍下来，然后课下把它抄在书本相应的章节，用适合自己的方式搭建知识体系的框架。
自律从学习开始，光电工程学院学子以自己的实际行动营造了良好的线上学习风气。据了解，为了顺利开展网络教学，光电工程学院及时贯彻落实学校的有关规定，结合本学院和专业实际，细化制定了疫情防控期间线上教学方案和线上教学班级管理工作方案以及各项教学准备工作，面向师生开展线上教学的专项调研，充分利用在线发布、适时打卡、互动交流和数据统计等功能，加强教学过程的组织与管理和学生工作，建立完善激励关怀机制，在组织师生做好在线教学的同时，安排学工干部、辅导员、班主任主动加强与学生和家长的沟通交流，向学生家长发布《致学生家长的一封信》，主动了解和关心学生学习心理状态，倡导各班实行“学习小组”一对一帮扶制，搭建年级“学习日志”交流平台，开展“西南联大”纪录片观影交流主题班会课、优秀学生线上分享会等多种线上思政活动，保障教育教学双管齐下，同步同效。
